施文同志强调，中央、省委对开展教育实践活动标准很高、要求很严，质监系统作为执法监管窗口单位，人员多、分布广、群众关注度高，要以高度的政治责任感开展好教育实践活动，当前重点要解决好五个方面问题：

　　一是要解决有些单位“一把手”对教育实践活动不够重视的问题。各级“一把手”要认真履行第一责任人的责任，要按照习近平同志“三严三实”和在视察兰考时对作风建设提出的四条要求，发挥好示范带头作用，要始终做到认识高一筹、学习深一步、实践先一着、剖析解决问题好一筹，以对组织负责、对同志负责、对自己负责的态度，严肃认真地抓好教育实践活动。

　　二是要解决听取意见、查找问题不深、不细、不实的问题。设区市局和县级局、技术机构直接面对企业群众，存在“四风”问题直接损害群众利益，影响恶劣。认识不到和查找不到问题才是大问题。各单位要敞开大门听意见，要聚焦“四风”和遵守政治纪律、八项规定、执法监管，认真细致查，真心实意找，切实把问题找准，认真从群众反映强烈和盼望解决的问题改起。

　　三是要解决不作为、慢作为的问题。有的设区市10来个县市局业务收入与沿海一个县市局收入差不多，这主要是客观条件决定的，但不等于这些县市局就没有作为，三明市地理标志保护产品目前有20个，沿海3个设区市加起来也只有20个，这充分说明了每个县市局都有各自的优势和努力发展的空间。希望各单位在教育实践活动中找准工作的着力点，以改革创新的精神拓宽思路、深挖潜力、积极作为，提升质监工作的质量成效，为推动地方经济社会发展作出更大的贡献。

　　四是要解决联系点不起标杆作用的问题。这次教育实践活动，省、市局领导和干部都安排了联系挂钩县局、企业和驻点村等联系点、帮扶点，不能只挂个名不去联系。每个领导要多去挂钩联系点了解情况、检查指导、解决问题，高标准严要求，重点帮助激活联系点的内在动力和提升自身能力，真正使活动联系点在教育实践活动中起到示范和标杆作用。

　　五是要解决不敢督、不严督、不善督的问题。教育实践活动既要靠内部自觉，也要靠外部压力。省局督导组要严字当头，敢于把关，严督实导。既要加强对设区市局领导班子和机关教育实践活动的督导，也要加强对各设区市局所属技术机构和县级局活动的督导，特别对各级“一把手”要严格把关，对领导班子和班子成员的对照检查材料要认真审核。省局活动办要认真履职尽责，加强检查指导，使全系统教育实践活动取得实实在在的成效。